Novo livro do Prof. Antônio Xavier

Novo livro do prof. da UFPE, Antônio Xavier : Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos.

O lançamento será na LIVRARIA CULTURA, dia 26 de maio.

Importante conferir, pois cada vez mais somos chamados a compartilhar conhecimentos científicos em diversos eventos.

O Prof. Xavier foi co-organizador e co-autor com Marcuschi do livro HIPERTEXTO E GENEROS DIGITAIS

O iPad

O iPad é a mais nova tecnologia da praça, sob o nome de Steve Jobs, diretor executivo da Apple. O 'brinquedinho' revolucionário na linha dos computadores, pesa quase 700g, tem 1 cm de largura e tela de cristal líquido de 9,7 polegadas, contando com conexão wireless em todos os modelos e 3G em alguns.

O dispositivo poderá ser usado para navegar na internet, mandar e-mail, dividir fotos, ver vídeos, jogar jogos, ler e-books e muito mais, tendo a interface de um iphone. O grande impacto é ele coloca fotos, música, filmes, documentos de todos os tipos armazenados em bancos de dados orientados para a tarefa. De fácil acesso e usabilidade, trará impactos na literatura e no compartilhamento das informações, porque será mais fácil acessar jornais e ler livros inteiros, realizar atividades de escrita digital e transferência de dados.

E como toda inovação traz provoações e resistência, já surgem a turma do contra...alguns acham que a nova tecnologia vai tornar as pessoas mais individualistas, egocêntricas...vão matar os livros, acabar com as livrarias...as pessoas se tornarão mais dependentes da química tecnológica...

Bem, não adianta! Logo, logo teremos muito iPads por aí...ainda não temos no Brasil...mas logo cheguem por aqui...eu quero o meu!

A questão é: como se adaptar a essa tecnologia? Como utiliza-la a nosso favor no campo da educação? Como empregarmos os recursos do iPad a fim de que em nossas aulas os alunos possam pensar e repensar, sem que fiquem condicionados ao banco de dados sempre disponível do iPad?

Aqui tem apresentação no evento especial da Apple em janeiro deste ano: http://www.apple.com/quicktime/qtv/specialevent0110/

E aqui, em português, vídeo de Alex Primo apresentando para nós o iPad:

http://www.interney.net/blogs/alexprimo/2010/04/15/ipad/

Eu ao lado do grande Luciano Meira, antes da apresentação da pesquisa de tese de Karina que vai apresentar-se para banca no final do mês.

Muitas boas orientações para todos nós do LAIV.

O prof. Luciano Meira tem uma equipe de pesquisadores bem diversificada. Há um grupo que estuda os campos semióticos e interacionais das tecnologias...mas há também outros pesquisadores, como Karina que estuda as formas de identificação do Self nas narrativas de pessoas com obesidade e após cirurgia bariátrica.
Aqui parte da equipe do LAIV antes da apresentação de Karina.

Outros colegas chegaram depois.

O LAIV é o Laboraório de Análise Interacional e Videografia, orientada pelo prof. Luciano Meira, na UFPE.

A barra de ferramentas do Google

Já falei no blog sobre o Google-Imagens, o Google-Mapas, o Google-Vídeos e o Google-Notícias.
A barra de ferramentas do Google oferece uma grande possibilidade de realizar atividades pedagógicas no ambiente digital.
Conduzir os alunos para o laboratório de Informática sem um planejamento adequado é como ir ao mar com o melhor veleiro, mas sem objetivo algum.
Delimitar as áreas de navegação é um passo decisivo para o professor.
Apenas no Google é possível ter várias rotas...você quer que os alunos e alunas observem vídeos? ou mapas? ou selecione imagens? deseja que busque as principais notícias sobre determinado assunto? Então, a depender de sua estratégia de aula, decida qual o link na barra de ferramentas você deseja explorar com seus alunos e alunas.
Formar grupos, estabelecendo uma temática é uma boa sugestão, orientando que um grupo pesquise vídeos e outro as notícias recentes sobre determinado assunto.
O Google é um grande banco de dados, disponíveis para consulta e para criação de novos dados, afinal estamos vivendo a Web 2.0 em que não apenas somos leitores-nvagadores da cibercultura, mas também co-criadores.

Já está no ar o quarto volume de Hipertextus Revista Digital, periódico online editado pelo Núcleo de Estudos em Hipertexto e Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Pernambuco (NEHTE/UFPE), vinculado ao Departamento de Letras e ao Programa de Pós-Graduação do curso.

São 12 ensaios dos quais quatro focalizam o pensamento e as implicações pedagógicas do hipertexto. Há ainda textos que abordam aspectos da produção poética eletrônica, a discussão sobre a produção ficcional em ambiente virtual e a interpretação de recortes verbais e imagéticos do Flickr, website destinado à organização e compartilhamento de fotos entre os sujeitos-navegadores na rede.

O objetivo da Revista é disponibilizar um espaço a mais para debater sobre o reflexo do hipertexto e das novas tecnologias na Linguística, na Literatura e na Educação.

Revista Hipertextus
http://www.hipertextus.net/