Artigo sobre Self e Polifonia nos livros de Dostoiévski e nos estudos de Bakhtin

Saiu artigo meu na Revista Bakhtiniana da PUC/SP, Qualis A2, tratando de Polifonia e Self na obra Crime e Castigo de Dostoiévski e nos estudos do Dialogismo de Bakhtin, ambos não sendo psicólogos, apresentaram aproximações com os estudos da Psicologia: 
Análise da polifonia e estudos do Self em Dostoiévski

Abaixo o link do artigo:

Revista Bakhtiniana

A revista traz, para quem gosta dos estudos bakhtinianos, duas traduções de Tatiana Bubnova e de Irina Ivanova, além de apresentar vários papers muito legais sobre esses dois autores soviétivos: Dostoiévski e Bakhtin.
Vale conferir. Abaixo o link da Revista Bakhtiniana:
http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/issue/current/showToc

Artigo do prof. Robson Santos e prof. Júlio Araújo no IV Hipertexto 2011 sobre Titter

A seguir o link dos Anais do IV Fórum do Hipertexto 2011 onde pude participar como Coordenador de GD e também apresentando trabalho com prof. Júlio Araújo da Universidade Federal do Ceará, tratando a respeito de: O TWITTER COMO FERRAMENTA DE DISCUSSÃO ACADÊMICA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES
A seguir o link onde o artigo completo pode ser acessado.

http://www.uniso.br/ead/hipertexto/anais/88_RobsonSantos.pdf

Turma de Metodologia da Lingua Portuguesa

Indique aqui seu blog com uma atividade de língua portuguesa.

Boas férias

Ah...lembrando...meu Twitter: @robssantoss

Texto para discussão e atividade em sala de aula - Turma de História

Texto de Boaventura de Souza Santos - Um Discurso sobre as Ciências.

Disponível no link a seguir: Um Discurso Sobre as Ciências

A partir do texto realizemos:

1. Citação direta com até três linhas
2. Citação indireta com mais de três linhas
3. Citação indireta

INDICAÇÃO DE BLOGUES REALIZADOS POR ALUNOS(AS) DE PEDAGOGIA

INDIQUE SEU BLOGUE CONSTRUIDO EM SALA DE AULA.

ALUNOS E ALUNAS CONSTRUIRAM SEUS BLOGUES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA FAFICA: INFORMÁTICA EDUCACIONAL

TWITTER, ORKUT, FACEBOOK, YOUTUBE COMO AMBIENTES OU FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS

Fernando Souza publicou no Blog Twit Brasil sobre o uso do Twitter bem como outras ferramentas como Facebook, Youtube que podem ser usadas nas escolas.

Legal isso, pois tenho experimentando estas ferramentas como Ambienes Virtuais de Aprendizagem (AVA):

• Orkut - tenho diversas comunidades onde realizo atividades com alunos(as) através do Fórum;
• Youtube - apresentando vídeos no Canal tematizados com Tecnologias Educacionais;
• Slideshare - disponibilizando slides em PowerPoint das aulas e nos Grupos formados

Ainda não consegui migrar para o Facebook com alunos(as) atualmente no Orkut porque alegam que não dispõem de tempo para gerenciar uma rede social quanto mais duas!!!

Tenho concentrado, no momento, início de estudos sobre Twitter como ferramenta educacional, seus aspectos, potencialidades e limitações.

Eixos temáticos do HIPERTEXTO 2011

 

Link do evento: http://hipertexto2011.com.br/

Beleza! Aí temos os nove (9) eixos temáticos do HIPERTEXTO 2011. Estes eixos temáticos podem ser expandidos ou incluir os seguintes tópicos:

Os 9 eixos temáticos podem expandir ou ainda incluir os seguintes temas:

» Modelos de redes sociais de aprendizagem
» Fundamentos epistemológicos das redes de conhecimento
» Ambientes Pessoais de Aprendizagem e sistemas de gerenciamento de aprendizagem
» Teoria da Atividade e educação mediada por tecnologia
» Conectivismo (Siemens) como uma teoria de aprendizagem
» Aprendizagem distribuída em ambientes de informação fragmentada
» Aprendizagem aberta e educação
» Letramentos digitais e educação em rede
» Gêneros digitais nas redes sociais
» Educação em rede e Educação Superior
» Pedagogias radicais mediadas por tecnologia (presencial e on-line)
» Desenhos de metodologia para aprendizagem nas redes sociais
» Estudos de caso e estudos empíricos sobre a aprendizagem em rede
» Metodologias da pesquisa em linguagem e tecnologia
» Educação em rede dentro de organizações públicas e privadas
» Educação formal e não formal na aprendizagem em rede
» Educação em rede voltada à formação para o trabalho
» Justiça social e responsabilidade social na educação em rede
» Globalização e inter/multi/transculturalismo na aprendizagem em rede
» Participação e alienação na educação em rede
» Ativismo (político) e movimentos sociais nas redes sociais

Então vamos nos inscrever no IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais: Hipercomunidade, Escola e Tenologias Digitais: entre o Não Ainda e o Já Passou

Vejam os valores e datas de inscrições:

Categoria de inscrito	Valor Inscrição Até 30/5	Até 30/6	Até 10/7	11/7 a 26/9
Estudantes	R$ 80,00	R$ 90,00	R$ 100,00	R$ 120,00
Professores	R$ 110,00	R$ 140,00	R$ 160,00	R$ 180,00
Minicursos	R$ 100,00	R$ 120,00	R$ 140,00	R$ 160,00

Forma de pagamento: Depósito Bancário Identificado
Conta Corrente: Banco Caixa Econômica, agência 0651, Conta 03001046-9.
ABEHTE- Associação Brasileira de Estudos de Hipertexto e Tecnologias Educacionais

Importante: envie-nos uma cópia escaneada do comprovante de pagamento, para nossos controles. (hipertexto.uniso@gmail.com).
Agradecemos se trouxer o comprovante consigo no dia do evento.

Então, vamos lá!!!

Aquecimentos para Hipertexto 2011!

Bem, a coordenação do evento está organizando já os Grupos de Discussão (GS´s)...esta semana deve sair a listagem...e ai é começar a enviar os trabalhos para submissão de apresentação e posteres...

Vai ser legal...preparem as malas, a bagagem e muito conhecimento.

Inscrições e informações no link http://www.hipertexto2011.com.br/

Discussões sobre hipertexto, tecnologias educacionais e o que ocorre nas mídias atuais.

Bem-vindos ao IV Encontro Internacional sobre Hipertexto e Tecnologias na Educação

Abertas as chamadas iniciais para o IV  Encontro Internacional sobre Hipertexto e Tecnologias na Educação. O subtítulo deste IV Encontro: "hipercomunidade, escola e tecnologias digitais: entre o não ainda e o já passou" propõe um entendimento ampliado do hipertexto cujos links conectam pessoas e comunidades e abrigam complexos processos da contemporaneidade, como diz o anúncio do evento.

O Encontro acontecerá nos dias 26 e 29 de setembro de 2011, na Uniso, Universidade de Sorocaba (SP). As temas são as seguintes:

• Modelos de redes sociais de aprendizagem
• Fundamentos epistemológicos das redes de conhecimento
• Ambientes Pessoais de  Aprendizagem e sistemas de gerenciamento de aprendizagem
• Teoria da Atividade e educação mediada por tecnologia
• Conectivismo (Siemens) como uma teoria de aprendizagem
• Aprendizagem distribuída em ambientes de informação fragmentada
• Aprendizagem aberta e educação
• Letramentos digitais e educação em rede
• Gêneros digitais nas redes sociais
• Educação em rede e Educação Superior

·         Pedagogias radicais mediadas por tecnologia (presencial e on-line)

·         Desenhos de metodologia para aprendizagem nas redes sociaisEstudos de caso e estudos empíricos sobre a aprendizagem em rede

• Metodologias da pesquisa em linguagem e tecnologia
• Educação em rede dentro de organizações públicas e privadas
• Educação formal e não formal na aprendizagem em rede
• Educação em rede voltada à formação para o  trabalho
• Justiça social e responsabilidade social na educação em rede
• Globalização e inter/multi/transculturalismo na aprendizagem em rede
• Participação e alienação na educação em rede
• Ativismo (político) e movimentos sociais nas redes sociais

Maiores informações no endereço: http://hipertexto2011.blogspot.com/