domingo, outubro 07, 2012

No site da FAFICA, foi divulgado minha particpação no 3º CHIP (Colóquio do Hipertexto), em Fortaleza. Esta foi uma semana corrida...depois do XI EEPE (Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão) da FAFICA, Caruaru e de ter participado do CHIP, em FORTALEZA, vou me preparar para Recife no Simpósio do HIPERTEXTO...

Discutir FACEBOOK, ORKUT e práticas de letramento e ferramentas tecnológicas na educação sob um olhar cada vez mais crítico.

segunda-feira, outubro 01, 2012

Eventos de Tecnologias Educacionais e afins

Neste segundo semestre temos vários eventos com foco específico nas Tecnologias Educacionais ou áreas afins, que incluem o uso e discussões sobre Tecnologias.

Agora em outubro temos em Fortaleza o 3º CHIP (Colóqui de Hipertexto) discutindo este ano as Ferramentas Digitais e Ensino nos dias 4 e 5. Ver programação (estarei lá compondo Mesa Redonda ao lado do prof. Dr. Júlio Araújo-UFC e a profª. Drª Janaina Weissheimer-UFRN). Trataremos de ferramentas digitais e multiletramentos
http://chip2012.snappages.com/programacao.htm

Também em outubro teremos em São Paulo o Seminário de Novas Tecnologias da Aprendizagem Presencial e à Distância, no dia 18. Ver a programação a seguir:
http://www.humus.com.br/eventos/novas_tecnologias/programa.htm

A FAFICA (Caruaru) estará realizando esta semana, de 1º a 5, o Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, onde estarei coordenando um GT sobre uso de tecnologias na educação, contando com 8 trabalhos a serem apresentados. Ver programação:
http://d4829688.u89.c8.ixwebhosting.com/portal/index.php?516b9783fca517eecbd1d064da2d165310b19759=997a67c92ffe0bd8341fcbf08113154a3715fce7

Em novembro, Recife receberá pesquisadores(as) e estudantes de várias áreas para o 4º Simpósio do Hipertexto discutindo sobre Comunidades e Aprendizagens em Rede. Estarei participando de uma Mesa Redonda com vários profs. doutores. Informações no endereço a seguir:
http://www.hipertexto2012.com.br/

segunda-feira, julho 02, 2012

Crimes Vrituais e Redes Sociais- minicurso

Ops...estaremos realizando minicurso no FERIAS NO CAMPUS da ASCES nos dias 2 e 3 de julho sobre CRIMES VIRTUAIS E REDES SOCIAIS na Interner, uma abordagem sobre os diversos crimes digitais e tendo como aplicação uma dos resultados de minha tese de doutorado em que realizei pesquisas sobre as representações do SELF nos ambientes online...Utilizaremos o MEVERSI- um modelo de investigação para o estudo virtual das representações do Self na Internet.

No minicurso apresentaremos alguns casos de crimes digitais e principalmente o uso inadequado de imagens na Internet através da divulgação criminosa por parte de hackers e pessoas fraudadoras.

O caso de Carolina Dickman bem como de outros atores que tiveram suas imagens e vídeos expostos na rede mundial de computadores serão discutidos.

Veja programação em http://www.asces.edu.br/?p=eventoconteudo&submenu=sim&idmenu=1&idevento=6

quarta-feira, maio 16, 2012

Atividade 1 da Oficina: NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Insira aqui a URL (endereço eletrônico encurtado) onde está o arquivo na pasta virtual que você criou (fez o seu up load do Power Point)

quarta-feira, abril 18, 2012

Textos e vídeos na Internet: blog e youtube em sala de aula

1) Identifique as características do aspecto ASSÍNCRONO no Youtube e no Blog? (p. 2)

2) Defina Youtube e Blogue (p. 4)

3) Fale como o prof. utilizou o YOUTUBE  no curso de Pedagogia da UFPE. (p. 5-7)

4) Cite duas aplicabilidades de YOUTUBE e de BLOGUES (p. 8) comentando a respeito.

quarta-feira, abril 11, 2012

Letramento Digital e Ensino

O texto do prof. da Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Antonio Carlos Xavier fala sobre Letramento Digital e Ensino. Leia o texto destacando os topicos importantes e responda?

1) quais sao as caracteristicas do novo jeito de se comunicar atualmente (ver tabela NOVO JEITO X VELHO JEITO)

2) Destaque dois aspectos importantes que o(a) professor(a) deve assumir na pratica pedagogica considerando o hipertexto.

3) Informe as novas competencias que sao desenvolvidas atraves do hipertexto pelos(as) alunos(as)